Nota Metodológica - Planificación de Gobierno

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Universidad de la República

en programa Transformación y Transparencia de la estructura Institucional Valores constantes
Distribución por Unidad ejecutora
Unidad ejecutora
Ejecutado
Crédito
$25.756.845
99%
$25.757.415
$17.919.245
100%
$17.919.245
$11.393.608
99%
$11.432.823
$40.426.752
100%
$40.426.752
$15.551.553
100%
$15.551.553
$3.127.434
100%
$3.127.434
$8.091.979
100%
$8.091.979
$10.023.934
99%
$10.023.950
$38.035.492
100%
$38.035.492
$15.635.559
100%
$15.635.559
$11.507.715
100%
$11.507.715
$13.623.794
100%
$13.623.794
$53.589.293
100%
$53.589.293
$19.650.940
99%
$19.715.398
$3.766.353
100%
$3.766.353
$4.268.166
100%
$4.268.166
$4.240.234
100%
$4.240.234
$0
0%
$0
Total

Objetivos de Inciso que contribuyen a este Programa Presupuestal

Objetivo 1. Responder a la demanda creciente en educación superior en todo el país, promoviendo ...

Descripción: Objetivo 1. Responder a la demanda creciente en educación superior en todo el país, promoviendo la equidad social y geográfica, la formación humanística y el pensamiento crítico y mejorando la calidad de la oferta pública. Mejorar la calidad de la enseñanza de las disciplinas fundamentales de cada carrera, las capacidades de investigación y la formación integral de los egresados. Incrementar los cursos de formación permanente y de postgrado, consolidar carreras universitarias regionales en el interior del país.

Objetivo 2. Impulsar la investigación científica, tecnológica y artística y toda forma ...

Descripción: Objetivo 2. Impulsar la investigación científica, tecnológica y artística y toda forma de actividad creativa, estimulando su calidad, excelencia y su vinculación con la sociedad. Apoyo a grupos de investigación, fortalecer las actividades de I+D, promoción de la alta dedicación y de los estudios de posgrados de los docentes, cooperación e interrelación con el resto del sistema científico nacional, consolidación de la radicación de científicos en el interior del país e incremento de los vínculos internacionales.

Número de docentes de alta dedicación en los Polos de Desarrollo Universitario

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Descripción

Número de docentes de alta dedicación en los Polos de Desarrollo Universitario (PDU)

Forma de cálculo

Suma de docentes de alta dedicación en los Polos de Desarrollo Universitario (PDU)

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Número de docentes en régimen de Dedicación Total

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Descripción

Docentes de la UdelaR con alta dedicación a las tareas de investigación y otras forma de actividad creadora que tiene otorgado el Régimen de Dedicación Total.

Forma de cálculo

Suma de docentes en régimen de DT en el año de referencia.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de docentes con título de posgrado sobre el total de docentes

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Xls
Descripción

Porcentaje de docentes con título de posgrado sobre el total de docentes de la UdelaR

Forma de cálculo

(Total de docentes con título de posgrado sobre el total de docentes de la UdelaR) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de docentes de la UdelaR integrantes del S.N.I. repecto al total de investig. del S.N.I.

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Descripción

Porcentaje de docentes de la UdelaR integrantes del Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I.) repecto al total de investigadores del S.N.I.

Forma de cálculo

(Total de docentes de la UdelaR integrantes del S.N.I. sobre el total de investigadores del S.N.I. en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de gasto en I+D de la UdelaR en el PBI del país.

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Descripción

Es la proporción de inversión en I+D de la UdelaR en la producción del país.

Forma de cálculo

(Total de gasto en I+D de la UdelaR sobre el PBI del país en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de investigadores en el total de docentes de la UdelaR

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Descripción

Son los docentes investigadores de la UdelaR en el total de docentes de la UdelaR

Forma de cálculo

(Suma de docentes con dedicación horaria mayor o igual a 30 h. sobre el total de docentes de la UdelaR en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Objetivo 3. Promover el relacionamiento con la sociedad y sus organizaciones, realizar propuestas...

Descripción: Objetivo 3. Promover el relacionamiento con la sociedad y sus organizaciones, realizar propuestas que contribuyan a la superación de los factores que limitan el desarrollo sustentable y la mejora de la calidad de vida de toda la población, así como la formación de los universitarios. Actividades de extensión en todos los niveles, participación en instancias, gubernamentales o no, de elaboración de soluciones a problemas sociales, productivos, culturales, medio ambientales, etc.

Convenios Internacionales firmados sobre el total de convenios

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Descripción

Convenios Internacionales firmados sobre el total de convenios firmados

Forma de cálculo

(Cantidad de convenios firmados con instituciones internacionales sobre total de convenios firmados por la UdelaR en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

N° Total de convenios firmados

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Descripción

Total de convenios firmados por la UdelaR con instituciones nacionales (públicas y privadas) e internacionales.

Forma de cálculo

Suma total de convenios firmados por la UdelaR con instituciones nacionales e internacionales en el año de referencia.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de proyectos estudiantiles financiados por CSEAM del total de proy.estudiant. presentados

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Descripción

Satisfacción de la demanda de proyectos estudiantiles en actividades de extensión universitaria financiados por Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio. (CSEAM)

Forma de cálculo

(Cantidad de proyectos estudiantiles financiados por la CSEAM sobre el Total de proyectos estudiantiles presentados a la CSEAM en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Objetivo 4. Impulsar procesos de mejora en la gestión capaces de sustentar eficientemente las ...

Descripción: Objetivo 4. Impulsar procesos de mejora en la gestión capaces de sustentar eficientemente las transformaciones de la UdelaR. Transformar la gestión universitaria a través de la institucionalización del planeamiento estratégico, la evaluación, la actualización y generación de sistemas de información transversales e integrales, la capacitación en servicio y la profesionalización. Reestructura y profesionalización de las carreras.

Nuevas instalaciones de Sistemas horizontales de Gestión en los Servicios Universitarios

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Descripción

Instalaciones nuevas de sistemas horizontales de gestión en los Servicios Universitarios (ALEPH, SIAP, SIGI, SGB, Expediente Electrónico, Sist.Gral. de Resoluciones-Consejos Digitales, etc.)

Forma de cálculo

Suma de nuevas instalaciones de los sistemas horizontales de gestión en los servicios universitarios en el año de referencia.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

N° de conexiones en sistemas de información y gestión

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Descripción

Conexiones en sistemas de información y gestión en la UdelaR

Forma de cálculo

N° de conexiones en sistemas de información y gestión

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Nº de cursos de capacitación a funcionarios técnicos, administrativos y de servicios

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Descripción

Oferta de cursos de capacitación brindada a funcionarios técnicos, administrativos y de servicios (TAS)

Forma de cálculo

Suma de cursos de capacitación dictados a funcionarios TAS en el año de referencia

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de funcionarios TAS asistentes a cursos de capacitación del total de funcionarios TAS

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Descripción

Funcionarios Técnicos, administrativos y de servicios (TAS) que asisten a cursos de capacitación que brinda la UdelaR en relación al total funcionarios TAS de la UdelaR.

Forma de cálculo

(Cantidad de funcionarios TAS que asisten a cursos de capacitación sobre el total de funcionarios TAS de la UdelaR) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de inscriptos a concursos de ascensos de funcionarios TAS del total de funcionarios TAS

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Descripción

Demanda de funcionarios a concursos de ascensos de funcionarios Técnicos, Administrativos y de Servicios (TAS) del total de puestos TAS de la UdelaR

Forma de cálculo

(Cantidad de inscriptos a concursos de ascensos de funcionarios TAS sobre el total de puestos TAS en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Objetivo 5. Mejorar los procesos y las condiciones de estudio y trabajo, a través de programas...

Descripción: Objetivo 5. Mejorar los procesos y las condiciones de estudio y trabajo, a través de programas de bienestar universitario, de la refuncionalización de la infraestructura disponible y del desarrollo de nuevas obras y adquisición del equipamiento necesario. Fortalecer una política de becas para estudiantes de todo el país, que aumente la cantidad y calidad de los subsidios económicos, de alojamiento, transporte y alimentación, y que se articule con programas de seguimiento y apoyo. Facilitar la inclusión real de los distintos colectivos en las actividades universitarias. Mejorar la eficiencia del sistema de salud universitario, del plan de obras nuevas y de recuperación.

Porcentaje del presupuesto ejecutado en RG del total del presupuesto asignado en RG

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Descripción

Proporción del presupuesto ejecutado en rentas generales (RG) en el total del presupuesto asignado en dicha financiación.

Forma de cálculo

(Total del presupuesto ejecutado en RG dividido el total del presupuesto asignado en RG en el año de referencia) x 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Objetivo 7. Contribuir a la construcción de un auténtico sistema de enseñanza terciaria pública. ...

Descripción: Objetivo 7. Contribuir a la construcción de un auténtico sistema de enseñanza terciaria pública. Colaborar en la formación de docentes. Consolidar los procesos existentes de coordinación, promoviendo el cambio del modelo de autosuficiencia hacia otro de cooperación total, en particular en el interior del país. Extender y profundizar la cooperación con Formación Docente, la UTU y la UTEC, a través de nuevos programas regionales de educación terciaria que contribuyan al desarrollo y a la calidad de la Educación Pública en toda la República.

OE1-LP13.Evaluación sistemática de resultados, impacto y procesos de las activiades universitarias

Descripción: Objetivo general Consolidar los procesos de evaluación que permitan la mejora continua de las actividades que desarrolla la Udelar y que garantice la calidad en toda la institución. Metas asociadas a los objetivos estratégicos Fortalecimiento y extensión de los procesos de evaluación institucional de la Udelar. Apoyo a los planes de mejora de servicios en procesos de evaluación institucional. Programa de formación y especialización en temas de evaluación institucional. Creación de un Observatorio de calidad de la educación superior. Creación de nuevos programas de evaluación de las áreas y funciones universitarias.

Carreras de grado acreditadas en el sistema ARCU-SUR

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Descripción

Número de carreras de la Udelar que están acreditadas en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias para el MERCOSUR (ARCU-SUR).

Forma de cálculo

Suma de carreras de grado acreditadas de la Udelar en el sistema ARCU-SUR vigentes en el año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Participantes en actividades de formación en evaluación institucional

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Descripción

Número de personas que participaron en actividades de formación en evaluación institucional.

Forma de cálculo

Suma de participantes en actividades de formación en evaluación institucional en el año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Servicios que participan en el Programa de Evaluación Institucional

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Descripción

Número de servicios que al año de referencia realizaron el proceso de evaluación institucional.

Forma de cálculo

Suma de servicios que han participado en el Programa de Evaluación Institucional al año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

OE3-LP10.Fortalec.de la gestión y el cogobier. para una universidad transparente, ágil y democrática

Descripción: Objetivo general Generar las condiciones para la transformac. organizativa y del modelo de gestión de la Udelar para desarrollar funciones universitarias de calidad. Metas asociadas a los objetivos estratégicos Mejora de la gestión univer. y moderniz. de las estruct. de gestión a partir de fortal. el desarrollo de disposit. virtuales y sistem. interoperables, establec. caminos que viabilicen la circulación de informac.y los procesos particip. Consolid. instancias de capacitación y formación en gestión que apuesten a la especializac. y profesionalizac. en gestión univ. de los func docentes y técnicos, administ. y de servicio. Consolid. organizativa de las polít. instituc. para la ampliación de derechos y el cuidado de la vida cotidiana univer. Mejora continua de la gestión con base en nuevas formas de organ. el trab. a través de instaurar proces. comunic. ágiles, transpar. y con fuerte énfasis en la confianza. Consolid. proces. que posib. uso óptimo de recursos desde persp.integrada.

Cantidad de puestos TAS

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Descripción

Cantidad de cargos de funcionarios técnicos administrativos y de servicios (TAS).

Forma de cálculo

Suma de cargos de funcionarios técnicos, administrativos y de servicios (TAS).

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Cursos de Educación Permanente

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Descripción

Oferta de cursos de Educación Permanente de la Udelar.

Forma de cálculo

Suma de cursos de Educación Permanente ofrecidos por la Udelar en el año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Cursos del Instituto de Capacitación y Formación a funcionarios TAS

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Descripción

Oferta de cursos de capacitación del Instituto de Capacitación y Formación (ICF) brindada a funcionarios técnicos, administrativos y de servicios (TAS).

Forma de cálculo

Suma de cursos de capacitación dictados a funcionarios TAS en el año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Participantes TAS en cursos del Instituto de Capacitación y Formación (ICF)

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Descripción

Funcionarios técnicos, administrativos y de servicios (TAS) que asisten a cursos de capacitación en el Instituto de Capacitación y Formación (ICF).

Forma de cálculo

Suma de funcionarios técnicos, administrativos y de servicios (TAS) que asisten a cursos de capacitación en el año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje del presupuesto ejecutado en Rentas Grales.(RG) del total del presupuesto asignado en RG

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Descripción

Proporción del presupuesto ejecutado en Rentas Generales (RG) en el total del presupuesto asignado en dicha financiación.

Forma de cálculo

(Total del presupuesto ejecutado en RG dividido el total del presupuesto asignado en RG en el año de referencia) x 100.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

OE3-LP14.Adecuación del salario real

Descripción: Objetivo general Mejorar el salario de los funcionarios docentes, técnicos, administrativos y de servicios de la Udelar de modo de alcanzar una remuneración consistente con la formación y el desempeño de las actividades de calidad que realizan. Metas asociadas a los objetivos estratégicos Salario real universitario consistente con la formación de docentes y funcionarios técnicos, administrativos y de servicios. Mejora del salario real universitario que contribuya al desarrollo de calidad de las actividades universitarias. Alcanzar al final del periodo 2020-2024 el salario mínimo de ingreso no docente Gr. 5-40 hs. de 10 BPC manteniendo la adecuación de la escala salarial docente y no docente a ese salario de ingreso. Alcanzar el 100% del salario vacacional de los funcionarios docentes y de los técnicos, administrativos y de servicios.

Variación del salario real nominal promedio universitario

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Descripción

Refleja la variación del salario real nominal promedio de los funcionarios docentes y técnicos, administrativos y de servicios (TAS) de la Udelar.

Forma de cálculo

Índice de salario real nominal promedio universitario del año t sobre el índice del salario real nominal promedio universitario del año t-1.

Unidad de medida

Porcentaje

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Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

OE3-LP9.Adecuación de las estruct. académ. y la carrera docente para el desarrollo de las fun. univ.

Descripción: Objetivo general Mejorar las condiciones de la organización académica y del cuerpo docente para desempeñar enseñanza, investigación, extensión y gestión de calidad. Metas asociadas a los objetivos estratégicos Implementación del Estatuto Docente para el desarrollo de enseñanza, investigación y extensión de excelencia. Fortalecimiento y creación de Unidades Académicas capaces de atender de mejor forma las necesidades de la sociedad. Mejora del desempeño académico y de gestión.

Docentes en Régimen de Dedicación Total (RDT)

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Descripción

Cantidad total de docentes con RDT otorgado al año t.

Forma de cálculo

Suma de docentes con RDT otorgado al año t.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Horas docentes por estudiante

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Descripción

Total de horas docentes por estudiante activo por Servicio.

Forma de cálculo

Cociente entre el total de horas docentes y la cantidad de estudiantes activos por Servicio.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022

Porcentaje de cargos docentes con 24 horas y más

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Descripción

Total de cargos docentes con 24 horas y más en el total de cargos docentes de la Udelar en el año t.

Forma de cálculo

(Cociente entre los cargos docentes de 24 horas y más y el total de cargos docentes de la Udelar en el año t )*100.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 28/06/2022