Nota Metodológica - Planificación de Gobierno

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Dirección de Educación

Presupuesto, Crédito y Ejecución
En valores constantes

Objetivos de la Unidad Ejecutora que contribuyen a este Programa Presupuestal

Acceso a la educación en la primera infancia, a la educación formal y a la educación no formal

Objetivo del inciso al que contribuye:Desarrollar políticas que permitan: 1. Mejorar el acceso al derecho a la educación en la primer infancia, especialmente a la población en situación de vulnerabilidad. 2. Garantizar el acceso al derecho a la educación formal en los tramos obligatorios a todos los habitantes del país y mejorar el acceso al derecho a la educación terciaria. 3. Mejorar el acceso al derecho a la educación no formal.

Descripción: Se trata de fomentar el acceso a la educación en la primera infancia, así como a la educación formal y no formal en las formas y la manera que esté al alcance del Ministerio. Al mismo tiempo, en lo referente a la primera infancia, se establecen políticas, se coordinan las mismas y se ejerce la función de rectoría y contralor de centros de educación infantil privados. En materia de educación no formal, se ejecutan directamente diferentes políticas educativas dirigidas a diversas poblaciones específicas, procurando estimular la consecución del sistema formal y/o la inserción laboral.

Cantidad de Clubes de Ciencias

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Descripción

Observar la evolución que se produce en los Clubes de Ciencias en cuanto a su cantidad en todo el país

Forma de cálculo

Sumatoria de la cantidad de personas que participan de los Clubes de Ciencias a nivel nacional

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Nuevas carreras terciarias públicas ofrecidas en el interior del país

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Descripción

Cantidad de carreras terciarias públicas que se van creando en el interior del país

Forma de cálculo

Cantidad de carreras terciarias públicas ofrecidas en el interior del país

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Participación de personas jóvenes y adultos en programas de educación no formal

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Descripción

Participación de personas jóvenes y adultos en programas de educación no formal en contextos de conflicto con la ley penal y en comunidad

Forma de cálculo

Cantidad jóvenes y adultos en programas de educación no formal en contextos de conflicto con la ley penal y en comunidad

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Personas que participan de programas de educación no formal para adolescentes y jóvenes

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Descripción

Personas que concurren a programas de educación no formal para adolescentes y jóvenes

Forma de cálculo

Cantidad de personas que participan de programas de educación no formal para adolescentes y jóvenes

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Desarrollar proyectos destinados a jóvenes que no estudian ni trabajan

Objetivo del inciso al que contribuye:Ejecutar políticas públicas en las áreas de la educación, la cultura, la ciencia y tecnología, así como representar los intereses de la sociedad en materia constitucional, legal y registral; mejorando el desempeño del inciso en términos de eficacia, equidad y alcance territorial.

Descripción: Desarrollar proyectos de formación técnico profesional destinados a jóvenes que no estudian ni trabajan, iniciándolos en el aprendizaje de oficios y en la incorporación de nuevas tecnologías constructivas.

Incremento de beneficiarios en los centros CECAP por año.

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Descripción

El indicador mide el porcentaje de incremento en los beneficiarios de los centros CECAP sobre cupos a otorgar en relación al año anterior. Se concibe como beneficiarios a los inscriptos al inicio del año.

Forma de cálculo

Cociente entre el número de beneficiarios del presente año sobre cupos otorgados en ese año, sobre numero de beneficiarios del año anterior sobre cupos otorgados el año anteror.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Número de estudiantes con pasantias laborales.

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Descripción

Este indicador muestra el número de estudiantes que tienen pasantías laborales vigentes por año.

Forma de cálculo

Conteo del número de pasantías

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Porcentaje de deserción de estudiantes en centros CECAP

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Descripción

Este indicador monitorea el porcentaje de deserción educativa en estos centros.

Forma de cálculo

Porcentaje de Deserción del año corriente que se calcula en número de estudiantes que finalizan el año lectivo, dividido el número de estudiantes inscriptos anualmente. Ejemplo: 100 - ((N° estudiantes que finalizaron el año/N° estudiantes inscriptos en el año)*100) Se espera que el porcentaje decrezca.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021