Nota Metodológica - Planificación de Gobierno

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Consejo de Formación en Educación

Valores constantes
Distribución por Programa Presupuestal
Programa
Ejecutado
Crédito
Administración de la Educación
$0
0%
$0
Administración de la Educación y Gestión de Políticas Transversales
$0
0%
$0
Camara de Representantes - Sueldos y Gastos
$0
0%
$0
Formación en Educación
$0
0%
$0
Formación en Educación
$2.000.673.354
98%
$2.028.617.227
Inversiones edilicias y equipamiento
$0
0%
$0
Total

Objetivos de UE

Aprobar nuevos planes de formación inicial en educación con perspectiva a una form. universitaria

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 5. Diseñar y establecer una política nacional docente que incluya la formación inicial, el desarrollo y la carrera profesional, así como las condiciones de trabajo.

Descripción
Aprobar nuevos planes de formación inicial en educación que favorezcan el trayecto y el egreso de los estudiantes en la perspectiva de una formación de carácter universitario.

Planes de formación inicial aprobados y presentados ante el MEC

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Descripción

Planes vigentes revisados, y adecuación de las carreras que habilite su reconocimiento como carreras terciarias universitarias.

Forma de cálculo

Planes de formación inicial aprobados por CFE y CODICEN= 100%

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Aumentar el egreso en formación en educación

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 1 - Ampliar el acceso, la retención, el egreso y mejorar el trayecto de todos los estudiantes en los diferentes ciclos de su formación, promoviendo aprendizajes de calidad.

Descripción

Tasa de egreso oportuno de formación en educación

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Xls
Descripción

Proporción de egresados cada 100 estudiantes que se titulan en el tiempo previsto que estipula el plan de estudios de Formación Docente de Magisterio y Profesorado.

Forma de cálculo

(Egresos FD t+5/ Ingresos FD t)*100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Tasa de egreso oportuno de Magisterio

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Xls
Descripción

Proporción de egresados cada 100 estudiantes que se titulan en el tiempo previsto que estipula el plan de estudios - Magisterio.

Forma de cálculo

(Egresos Magisterio t+5/ Ingresos Magisterio t)*100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Tasa de egreso oportuno de Profesorado

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Descripción

Proporción de egresados cada 100 estudiantes que se titulan en el tiempo previsto que estipula el plan de estudios - Profesorado

Forma de cálculo

(Egresos Profesorado t+5/ Ingresos Profesorado t)*100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Aumentar la asistencia y permanencia de estudiantes en formación en educación

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 1 - Ampliar el acceso, la retención, el egreso y mejorar el trayecto de todos los estudiantes en los diferentes ciclos de su formación, promoviendo aprendizajes de calidad.

Descripción

Diseño y aplicación de dispositivos diagnósticos

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Descripción

El indicador refleja la aplicación anual de dispositivo diagnóstico a los estudiantes, cuya aplicación permitirá diseñar estrategias de acompañamiento para trabajar en la permanencia de los estudiantes.

Forma de cálculo

Cantidad de dispositivos diagnósticos aplicados

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Desarrollar la profesión académica a partir de la consolidación de diferentes Programas de apoyo

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 5. Diseñar y establecer una política nacional docente que incluya la formación inicial, el desarrollo y la carrera profesional, así como las condiciones de trabajo.

Descripción
Desarrollar la profesión académica a partir de la consolidación de los Programas de Apoyo al Desarrollo de la Investigación, la Extensión y el programa de Docencia Universitaria en Educación, que permita profundizarla y extenderla en el ámbito del CFE.

Plan integral de propuestas de Posgrados y Formación Permanente elaborados

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Descripción

Plan integral y sistémico en el marco de la educación superior de Posgrados y Formación Permanente elaborado (mediante convenios con universidades nacionales e internacionales)

Forma de cálculo

Plan integral de Posgrados y FP elaborado = 100%

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Desarrollar y profesionalizar los equipos directivos

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 5. Diseñar y establecer una política nacional docente que incluya la formación inicial, el desarrollo y la carrera profesional, así como las condiciones de trabajo.

Descripción

Porcentaje de equipos directivos capacitados

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Descripción

La variable equipo de dirección refiere a un equipo por centro. Puede estar conformado por el director y subdirector o alguien que acompañe al director en las funciones de gestión de dirección.

Forma de cálculo

(Equipos directivos capacitados/Equipos directivos a capacitar) * 100

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Desarrollar y transformar las funciones de supervisión.

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 5. Diseñar y establecer una política nacional docente que incluya la formación inicial, el desarrollo y la carrera profesional, así como las condiciones de trabajo.

Descripción

Documento de nuevo perfil de función de supervisión

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Descripción

El documento contendrá el mapa de ruta hacia la transformación de la función de supervisión.

Forma de cálculo

Documento de nuevo perfil de función de supervisión elaborado= 100%

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Estimular la titulación docente.

Número de estudiantes titulados en las carreras de grado.

Pdf
Xls
Descripción

Número de estudiantes titulados en las carreras de grado.

Forma de cálculo

Número de estudiantes titulados en carreras de grado, por año.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Fortalecer la formación inicial de grado de docentes.

Creación de la estructura docente de nivel terciario.

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Descripción

Grado de avance en la incorporación de docentes a la nueva estructura docente de nivel terciario.

Forma de cálculo

Porcentaje de avance en la creación de la nueva estructura docente de nivel terciario.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Creación de nuevas carreras de grado.

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Descripción

Creación y reformulación de carreras de grado del CFE (Carrera de Educación social y Asistente técnico de primera infancia, entre otros).

Forma de cálculo

N° de carreras de grado aprobadas e implementadas

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Nuevo diseño curricular para carreras de grado creado y aplicado

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Descripción

2016: Diseño; 2017: Ejecución de actividades previas a su aplicación; 2018: Implementación.

Forma de cálculo

Porcentaje de avance en la elaboración y aplicación del nuevo diseño curricular para carreras de grado.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Porcentaje de becas renovadas a estudiantes de las distintas carreras de grado.

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Descripción

Becas de alimentación, transporte y residencia renovadas a estudiantes que cursan distintas carreras de grado del CFE.

Forma de cálculo

(Número de becas renovadas sobre número de becas usufructuadas por los mismos estudiantes en el año anterior)*100.

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Fortalecer los vínculos interinstitucionales a nivel de los centros a nivel nacional e internacional

Objetivo del inciso al que contribuye
LE 5. Diseñar y establecer una política nacional docente que incluya la formación inicial, el desarrollo y la carrera profesional, así como las condiciones de trabajo.

Descripción
Fortalecer los vínculos interinstitucionales a nivel de los centros, de la región, así como a nivel nacional e internacional

Marco regulatorio para el funcionamiento y articulación de las unidades académicas

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Descripción

Marco regulatorio para el funcionamiento y articulación de las unidades académicas elaborado

Forma de cálculo

Marco regulatorio para el funcionamiento y articulación de las unidades académicas elaborado = 100%

Unidad de medida

Porcentaje

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Profundizar la política de desarrollo de los posgrados docentes.

Descripción
Profundizar la política de desarrollo de los posgrados docentes bajo la órbita del Consejo de Formación en Educación.

Número de docentes que ingresan a cursos de posgrados.

Pdf
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Descripción

Docentes que se inscriben a cursos de especialización docente, maestrías y doctorados, cada año.

Forma de cálculo

Número de docentes que ingresan a cursos de posgrado, por año.

Unidad de medida

Unidades

Fuente

Fuente SPE

Fecha de actualización: 12/07/2021



Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.

Fortalecer los procesos de gestión

Descripción
Fortalecer los procesos de gestión mediante la creación o readecuación de la estructura de los procesos informáticos para la mejora de los procedimientos administrativos.